混龄教育模式能给年纪幼小的孩子提供和不同年龄同伴交往的环境，能使孩子们的社交能力得到锻炼，尤其有利于社交障碍儿童。MPS为了帮助宝贝们更快更好地适应幼儿园生活，会根据每个孩子的性格，给孩子讲讲上学的好处和乐趣，告诉宝宝怎么和同学进行沟通和交流

混龄幼儿融合班

课程简介：在混龄班中，因为孩子们的年龄层的不同，所以认识行为有差异。MPS将制定完整的课程学习计划，促进孩子语言发展和带动孩子思维发展

适应年龄：3-7岁

教学模式：二对多教学

适应儿童情况

按照儿童发展心理学最近发展区要求，设置目标时不只按照教案教材或者大人要求教学，而是参照孩子的独立表现水平以及可撤销辅助下表现来设定。因此按照孩子们的能力发展阶段进行分班，所以更适宜孩子们进行学习，加上做好体系且适合孩子本身特征的任务分析，以及不同年龄的孩子利于培养孩子关照弱小的品德和榜样学习的主动性

课程内容

MPS将从心理、生活及语言能力这三方面给孩子做相应的准备，做好前期铺垫和合理的引导。我们会提前演练，缓解宝宝的“入园焦虑”，还有提前培养作息和生活习惯，让孩子可以更快适应幼儿园生活

课程目标

通过融合的混龄班，增加孩子集体适应能力，提升孩子跟随模仿以及领导示范能力，增进孩子的集体归属感和荣誉感。也适合孩子进入普通幼儿园的过渡期训练

每个孩子入园时都会面临“成长的挑战”，这也是孩子人生中的一次重要“蜕变”。MPS会协助家长做好孩子的入园准备工作，帮助孩子循序渐进地感受这一切的到来